La colonialidad del saber en procesos de enseñanza y aprendizaje relacionados con la investigación en carreras de comunicación en Santa Cruz, Bolivia
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Editor
Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre
Resumen/Abstract
En la presente investigación, el objeto de estudio es la colonialidad del saber en los procesos de enseñanza – aprendizaje de materias relacionadas con la investigación comunicacional en carreras de comunicación de las universidades en la ciudad de Santa Cruz durante el segundo semestre 2021.
In this research, the object of study is the coloniality of knowledge in the teaching-learning processes of subjects related to communication research in communication majors at universities in Santa Cruz during the second semester of 2021.
In this research, the object of study is the coloniality of knowledge in the teaching-learning processes of subjects related to communication research in communication majors at universities in Santa Cruz during the second semester of 2021.
Table de contenido
Introducción -- Capítulo I. Aspectos generales -- Capítulo II. Marco teórico -- Capítulo III. Marco referencial -- Capítulo IV. Marco histórico -- Capítulo V. Presentación del análisis y resultados -- Capítulo VI. Conclusiones -- Bibliografía -- Anexos.
Páginas
x, 141 páginas
Signatura local
014T-2024
Descripción
Palabras clave
Teoría del conocimiento, Enseñanza superior, Comunicación de masas
Citación
Nina Santos, D. (2024). La colonialidad del saber en procesos de enseñanza y aprendizaje relacionados con la investigación en carreras de comunicación en Santa Cruz, Bolivia [Tesis de Maestría]. Universidad Andina Simón Bolívar.
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