Lineamientos para el fortalecimiento de la autoestima en el marco del currículo educativo de acuerdo a los estilos de crianza parental
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Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre
Resumen/Abstract
La presente investigación tuvo como objetivo determinar lineamientos para el fortalecimiento de la autoestima en el marco del currículo educativo, de acuerdo con los estilos de crianza parental de los estudiantes de la Unidad Educativa La Inmaculada de la ciudad de Sucre.
This study aimed to establish guidelines for strengthening self-esteem within the educational curriculum according to the parenting styles of students at La Inmaculada Educational Unit in the city of Sucre.
This study aimed to establish guidelines for strengthening self-esteem within the educational curriculum according to the parenting styles of students at La Inmaculada Educational Unit in the city of Sucre.
Table de contenido
Resumen -- Abstract -- Capítulo I. Diseño lógico -- Capítulo II. Marco teórico -- Capítulo III. Metodología -- Capítulo IV. Propuesta -- Capítulo V. Conclusiones y recomendaciones
Páginas
ix, 112 páginas
Signatura local
162T-2026
Descripción
Palabras clave
Autoestima, Estilos de crianza, Adolescencia
Citación
Serrano Orellana, W. B. (2026). Lineamientos para el fortalecimiento de la autoestima en el marco del currículo educativo de acuerdo a los estilos de crianza parental [Tesis de Maestría]. Universidad Andina Simón Bolívar
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