El curso virtual como una herramienta didáctica que favorece el aprendizaje en estudiantes universitarios

Abstract

Los estudiantes del nivel de pre grado en las universidades privadas y estatales de Bolivia cuentan con limitados recursos didácticos debido a la poca atención que muestran las autoridades respectivas frente al uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación en el proceso enseñanza aprendizaje. El uso de una plataforma e-lerning como herramienta didáctica aplicada a alguna asignatura en el que existen limitaciones de recursos como material bibliográfico, medios audiovisuales y otros, posibilitará el acceso a la información relacionada con la asignatura

Students at the undergraduate level in Bolivia's private and state universities have limited teaching resources due to the lack of attention shown by the respective authorities to the use of new information and communication technologies in the teaching-learning process. The use of an e-lerning platform as a didactic tool applied to some subjects in which there are limitations of resources such as bibliographic material, audiovisual media and others, will make possible the access to information related to the subject