Trastorno de ansiedad por separación: una aproximación Integrativa
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Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre
Resumen/Abstract
En este documento se realiza el análisis de cuatro paradigmas que integran el Enfoque Integrativo Suprapardigmático, para desarrollar un enfoque integrativo del Trastorno de Ansiedad por Separación en niños de edad escolar
This document analyses four paradigms that integrate the Suprapardigmatic Integrative Approach to develop an integrative approach to Separation Anxiety Disorder in school-aged children
This document analyses four paradigms that integrate the Suprapardigmatic Integrative Approach to develop an integrative approach to Separation Anxiety Disorder in school-aged children
Table de contenido
1. Introducción -- 2. Marco teórico -- 3. Resultados -- 4. Propuesta -- Conclusiones -- Recomendaciones
Páginas
ix, 200p
Signatura local
2019-055T
Descripción
Palabras clave
Psicología Clínica, Psicoterapia, Psicoanálisis, Trastorno de ansiedad
Citación
Salinas Ovando, Iván. Trastorno de ansiedad por separación: una aproximación Integrativa. Sucre, 2013, ix, 200 p. Tesis (Maestría en Psicología Clínica Mención Psicoterapia Integrativa). Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre. Área de Salud.
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