Propuesta de estrategias pedagógicas basadas en NotebookLM para el desarrollo de la comprensión auditiva en Inglés I a través de Moodle

Abstract

La monografía nos propone estrategias pedagógicas basadas en el uso de la herramienta digitales y de manera particular NotebookLM integrada en la plataforma educativa Moodle, orientadas a promover el desarrollo de la comprensión auditiva en la asignatura de Inglés I de la carrera de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Autónoma del Beni “José Ballivián”, sustentada bajo el enfoque de proyecto educativo socio constructivista.This monograph proposes pedagogical strategies based on the use of digital tools, specifically NotebookLM integrated into the Moodle educational platform, aimed at promoting the development of listening comprehension in the English I course of the Communication Sciences program at the Universidad Autónoma del Beni “José Ballivián,” grounded in a socio-constructivist educational project approach.