Efectos de la educación agroecológica en los niños del centro de desarrollo integral del distrito 2 en el municipio de Sucre

Abstract

Los objetivos de la presente investigación fueron: i) realizar una indagación sobre los conocimientos en agroecología y medio ambiente para caracterizar las percepciones previas, antes de insertar el sistema de formación agroecológica a través de una primera encuesta; ii) Elaboración y aplicación de una guía de capacitación con enfoque agroecológico diseñado para niños de 8 a 11 años; iii) Realizar una evaluación directa sobre el nivel de conocimiento adquirido por los niños, a través de una segunda encuesta, como sujetos del proceso de enseñanza de sistemas de formación en agroecología; iv) finalmente se ha elaborado una propuesta de plan educativo, como modelo para su aplicación en diversas unidades educativas del municipio de Sucre. La metodologías empleadas en el estudio fueron cualitativas, descriptivas y prácticas, en talleres de capacitación y visitas en campo, para evaluar los resultados obtenidos.

The objectives of the present investigation were: i) to carry out a survey of knowledge in agroecology and environment to characterize previous perceptions, before inserting the agroecological training system through a first survey; ii) to elaborate and apply a training guide with an agroecological approach designed for children between 8 and 11 years old; (iii) Direct assessment of the level of knowledge acquired by the children, through a second survey, as subjects in the process of teaching agro-ecological training systems; (iv) Finally, a proposal for an educational plan has been drawn up, as a model for application in various educational units in the municipality of Sucre The methodologies used in the study were qualitative, descriptive and practical, in training workshops and field visits, to evaluate the results obtained.