Practicas educativas y comunicacionales para la inclusión de alumnos con discapacidad al sistema educativo regular
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Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Académica La Paz
Resumen/Abstract
A nivel mundial, el sistema educativo aún se encuentra enfrentando desafíos en cuanto a la inclusión de personas con diferentes discapacidades, considerando que las exigencias para satisfacer las necesidades educativas son cada vez mayores
Globally, the education system is still facing challenges in terms of the inclusion of people with different disabilities, considering that the requirements to meet educational needs are increasing
Globally, the education system is still facing challenges in terms of the inclusion of people with different disabilities, considering that the requirements to meet educational needs are increasing
Table de contenido
Capítulo 1: Introducción,<br /> Capítulo 2: Marco teórico,<br /> Capítulo 3: Marco referencial,<br /> Capítulo 4: Estrategia metodológica,<br /> Capítulo 5: Resultados<br /> Capítulo 6: Conclusiones
Páginas
134 p
Signatura local
TC-40
Descripción
Palabras clave
Impedido Mental, Dediciencia Mental, Sistema Educativo, Discapacidad Intelectual
Citación
Tejerina Queiroz, María E. Practicas educativas y comunicacionales para la inclusión de alumnos con discapacidad al sistema educativo regular. La Paz, 2018, 134 p. Tesis ( Maestría en Comunicación Estratégica). Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Académica La Paz. Área de comunicación
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