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Tipo de documento : Tesis de Maestría
Lugar de publicación: Sede Central Sucre
Título : Creación de metodología e indicadores de calidad para la educación ambiental para la sustentabilidad en campus universitarios
Otros títulos : Creation of methodology and quality indicators for environmental education for sustainability on university campuses
Autor : Mariaca Pelaez, Roxana A. Georgina
Tutor : Cornejo Pérez, Jaime Jesús
Palabras clave : Educación Ambiental;Indicadores de Calidad de Vida;Universidades;Sustentabilidad
Fecha de publicación : 2011
Editorial : Sucre: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre
Citación : Mariaca Pelaez, Roxana A. Georgina. Creación de metodología e indicadores de calidad para la educación ambiental para la sustentabilidad en campus universitarios. Santiago, Chile, 2011, vi, 107 p. Tesis (Maestría en Proyectos para el Desarrollo). Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Académica La Paz. Área de Economía.
Signatura local: 2011-126T-EC16
Páginas: vi, 107p.
Resumen : El presente trabajo de tesis describe la creación de una original metodología general para instalar la práctica de la educación ambiental para la sustentabilidad en campus universitarios que aún no son sustentables. La innovación metodológica llena un vacío en la literatura mundial donde no es posible encontrar descripciones sobre como se instala educación ambiental para la sustentabilidad en un campus donde el desarrollo sustentable esta todavía ausente (AU)
Descripción : This thesis describes the creation of an original general methodology to install the practice of environmental education for sustainability on university campuses that are not yet sustainable. The methodological innovation fills a gap in the world literature where it is not possible to find descriptions on how to install environmental education for sustainability on a campus where sustainable development is still absent (AU)
Tabla de contenido: Capítulo 1. Metodología de la investigación, Capítulo 2. Marco teórico, Capítulo 3. Diseño de la metodología de esta investigación, Capítulo 4. Resultados y discusión, Capítulo 5. Conclusiones y recomendaciones
URI : http://repositorio.uasb.edu.bo/handle/20.500.14624/1064
Aparece en las colecciones: Maestría en Gerencia de Proyectos para el Desarrollo

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