contiene dos ejemplares

Bibliografia: páginas 243-251

Capítulo 1: Aspectos generales,
Capítulo 2: El estado de la evaluación y acreditación en la universidad pública Boliviana,
Capítulo 3: Estado de la educación virtual y de la evaluación de su calidad,
Capítulo 4: Enfoques y modelos de evaluación de la calidad em la educación virtual,
Capítulo 5: Fundamentos teórico- metodológicos evaluación en la educación virtual,
Capítulo 6: Identificación de aspectos que hacen a la calidad en un programa virtual,
Capítulo 7: Definición de áreas e identificación de variables e indicadores de evaluación para programas virtuales,
Capítulo 8: Conclusiones y recomendaciones

Las instituciones de Educación Superior, en particular la universidad, se encuetran ante grandes retos que le impone la sociedad del conocimiento, basada en nuevos desafios de la ciencia y la tecnología

Higher education institutions, particularly the university, are facing major challenges imposed by the knowledge society, based on new challenges in science and technology