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Tipo de documento : Tesis de Maestría
Lugar de publicación: Sede Central Sucre
Título : Actitud Materna y regulación cognitiva emocional en mujeres de la Academica Técnica "Hna. Mechtildis"
Otros títulos : Maternal Attitude and Cognitive-Emotional Regulation in Women of the Technical Academic "Sister Mechtildis
Autor : Cuenca Yanic, Verónica Lia
Tutor : Flores Torrejón, Roberto
Palabras clave : Maternidad;Regulación Emocional;Actitud-Materna
Fecha de publicación : 2017
Editorial : Sucre: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre
Citación : Cuenca Yanic, Verónica Lia. Actitud Materna y regulación cognitiva emocional en mujeres de la Academica Técnica "Hna. Mechtildis". Sucre, 2017, vi, 45 p. Tesis (Maestría en Psicología Clínica). Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre. Área de Salud.
Signatura local: 2017-073T-SA15
Páginas: vi, 45p
Resumen : Se realizó un estudio descriptivo exploratorio para identificar la relación entre el tipo de actitud materna y las estrategias de regulación cognitiva emocional en 136 madres de la Academia Técnica de Formación "Hna Mechtildis" de la ciudad de Sucre, considerando la edad y el número de hijos. El tipo de muestra fue no probabilística por conveniencia. <br /> La edad y el número de hijos no es una variable que influya en el tipo de actitud materna, pero si se determinó que a mayor edad y dependiendo el número de hijos que se tenga, mayor será el uso de la estrategia de regulación cognitiva focalizada en los planes ante situaciones de estrés que se presenten.
Descripción : An exploratory descriptive study was conducted to identify the relationship between maternal attitude and cognitive-emotional regulation strategies in 136 mothers of the Technical Training Academy "Hna Mechtildis" in the city of Sucre, considering age and number of children. The type of sample was non-probabilistic for convenience. <br /> The age and the number of children is not a variable that influences the type of maternal attitude, but it was determined that the older the mother is and depending on the number of children she has, the greater the use of the cognitive regulation strategy focused on the plans to face stress situations that arise.
Tabla de contenido: Capítulo 1. Introducción, Capítulo 2. Resultados, Capítulo 3. Discusión, Capítulo 4. Conclusiones
URI : http://repositorio.uasb.edu.bo/handle/54000/812
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