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http://repositorio.uasb.edu.bo/handle/20.500.14624/924Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | García Cabrero, José Carlos | - |
| dc.contributor.author | Vásquez C., María Cecilia | - |
| dc.date.accessioned | 2020-03-10T16:25:27Z | - |
| dc.date.available | 2020-03-10T16:25:27Z | - |
| dc.date.issued | 2007 | - |
| dc.identifier.citation | Vásquez C., María Cecilia. Modelo de un E-Lerning para la implementación de cursos de actualización en herramientas telemáticas para la Universidad Salesiana de Bolivia. La Paz, 2006, x, 213 p. Tesis (Maestría en Educación Virtual). Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre. Área de Educación. | es_ES |
| dc.identifier.other | 2007-011T-ED04 | - |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.uasb.edu.bo/handle/20.500.14624/924 | - |
| dc.description | The approach of the new model of E-Learning, for the implementation of updating courses in telematic tools for the Salesiana University of Bolivia. The application of the ergoglyphic methodology is also carried out following the phases of analysis, design and construction, then the test phase of the virtual course is proposed showing a comparative chart of the before and after the implementation of the virtual course, to finally consider some aspects on the type of quality control that should be carried out for the virtual course | es_ES |
| dc.description.abstract | El planteamiento del nuevo modelo de E-Learning, para la implementación de cursos de actualización en herramientas telemáticas para la Universidad Salesiana de Bolivia. También se realiza la aplicación de la metodología ergoglífica siguiendo las fases de análisis, diseño y construcción, luego se plantea la etapa de prueba del curso virtual mostrando un cuadro comparativo del antes y del después de la implementación del curso virtual, para finalmente considerar algunos aspectos sobre el tipo de control de calidad que se deberá realizar para el curso virtual | es_ES |
| dc.description.tableofcontents | Capítulo 1. Introducción Capítulo 2. Marco teórico Capítulo 3. Diagnóstico Capítulo 4. Planteamiento del modelo de E-Lerning y desarrollo de la metodología ergoglífica Capítulo 5. Conclusiones y recomendaciones | es_ES |
| dc.format.extent | x, 213p. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Sucre: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights | Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ | * |
| dc.subject | Educación a Distancia | es_ES |
| dc.subject | E-Learning | es_ES |
| dc.subject | Programa del Curso | es_ES |
| dc.subject | Telemática | es_ES |
| dc.title | Modelo de un E-Lerning para la implementación de cursos de actualización en herramientas telemáticas para la Universidad Salesiana de Bolivia | es_ES |
| dc.title.alternative | Model of an E-Lerning for the implementation of update courses in telematic tools for the Salesiana University of Bolivia | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |
| dc.type.doc | Tesis de Maestría | es_ES |
| dc.coverage.local | Sede Central Sucre | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Educación Virtual | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 2007-011T-ED04.pdf | Texto Completo | 4.01 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
| tesis.png | Portada | 35.81 kB | image/png |  Visualizar/Abrir |
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