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Tipo de documento : Libro
Lugar de publicación: Sede Académica La Paz
Título : Metodología de la investigación
Otros títulos : Investigation methodology
Autor : Hernández Sampieri, Roberto
Fernández Collado, Carlos
Baptista Lucio, Pilar
Palabras clave : Trabajo- Investigación;Método científico;Investigación
Encabezamiento de materia : Metodología- Investigación
Fecha de publicación : 2010
Editorial : Mc Graw Hill educación
Citación : Hernández Sampieri, Roberto. Metodología de la investigación. Mc Graw Hill educación: México, 2010
Signatura local: Sampieri- Metodología de la investigación 5ta ed
Páginas: 656 páginas
Resumen : Metodología de la investigación, 5a. edición, es una obra totalmente actualizada e innovadora, acorde con los últimos avances en el campo de la investigación de las diferentes ciencias y disciplinas. Asimismo, como sus ediciones antecesoras, es resultado de la opinión y experiencias que han proporcionado decenas de docentes e investigadores en Iberoamérica. Conserva su carácter didáctico y multidisciplinario, pero expande sus perspectivas, ya que es un libro interactivo que vincula el contenido del texto impreso con el material incluido en el CD que lo acompaña, y que a lo largo del libro se ha destacado con un ícono que aparece en ladillo. Además, como podrá apreciar el lector, esta edición se ha impreso a color, reforzando con ello su naturaleza pedagógica.
Descripción : Research methodology, 5th. edition, it is a totally updated and innovative work, in accordance with the latest advances in the field of research in different sciences and disciplines. Likewise, like its predecessor editions, it is the result of the opinion and experiences provided by dozens of teachers and researchers in Latin America. It retains its didactic and multidisciplinary character, but expands its perspectives, since it is an interactive book that links the content of the printed text with the material included in the accompanying CD, and that throughout the book has been highlighted with an icon that appears in brick. Furthermore, as the reader will appreciate, this edition has been printed in color, thereby reinforcing its pedagogical nature.
URI : http://repositorio.uasb.edu.bo/handle/20.500.14624/1210
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