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http://repositorio.uasb.edu.bo/handle/20.500.14624/1051| Tipo de documento : | Tesis de Maestría |
| Lugar de publicación: | Sede Académica La Paz |
| Título : | Practicas educativas y comunicacionales para la inclusión de alumnos con discapacidad al sistema educativo regular |
| Otros títulos : | Educational and communication practices for the inclusion of students with disabilities in the regular education system. |
| Autor : | Tejerina Queiroz, María E |
| Tutor : | Paredes, Mauricio A |
| Palabras clave : | Impedido Mental;Dediciencia Mental;Sistema Educativo;Discapacidad Intelectual |
| Encabezamiento de materia : | Comunicación Estratégica |
| Fecha de publicación : | 2018 |
| Editorial : | La Paz: Universidad Andina Simón Bolivar |
| Citación : | Tejerina Queiroz, María E. Practicas educativas y comunicacionales para la inclusión de alumnos con discapacidad al sistema educativo regular. La Paz, 2018, 134 p. Tesis ( Maestría en Comunicación Estratégica). Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Académica La Paz. Área de comunicación |
| Signatura local: | TC-40 |
| Páginas: | 134 p |
| Resumen : | A nivel mundial, el sistema educativo aún se encuentra enfrentando desafíos en cuanto a la inclusión de personas con diferentes discapacidades, considerando que las exigencias para satisfacer las necesidades educativas son cada vez mayores |
| Descripción : | Globally, the education system is still facing challenges in terms of the inclusion of people with different disabilities, considering that the requirements to meet educational needs are increasing |
| Tabla de contenido: | Capítulo 1: Introducción,<br /> Capítulo 2: Marco teórico,<br /> Capítulo 3: Marco referencial,<br /> Capítulo 4: Estrategia metodológica,<br /> Capítulo 5: Resultados<br /> Capítulo 6: Conclusiones |
| URI : | http://repositorio.uasb.edu.bo/handle/20.500.14624/1051 |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Comunicación Estratégica |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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