Propuesta de formación especializada en gestión cultural, para agentes culturales de la ciudad de La Paz
Por: Olivarez Rodriguez, Ligia Fátima Roxana.
Colaborador(es): Pinto Calderón, Rocío [Tutor].
Editor: La Paz, 2009Descripción: 241 p. : ilustraciones ; 29 cm.Título traducido: Proposal for specialized training in cultural management, cultural agents for the city of La Paz.Tema(s): Plan de Estudios Profesionales Superiores | Educación Superior | Cultura | Gestión CulturalTipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento |
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Tesis | Biblioteca UASB - Sucre | General | 00012T/2009 (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible |
Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre (2009), Maestría Área de Cultura y Turismo Maestría en Gestión Cultural La Paz
Capítulo 1. Introducción
Capítulo 2. Marco teórico
Capítulo 3. Marco metodológico
Capítulo 4. Análisis e interpretación de resultados
Capítulo 5. Propuesta de formación especializada en gestión cultural, para agentes culturales de la ciudad de La Paz
Capítulo 6. Conclusiones y recomendaciones
La presente investigación, referida a la formación especializada de gestión cultural para agentes culturales de la ciudad de La Paz, pretende develar la importancia de la formación académica postgraduada en el ámbito cultural y ser un referente en los procesos investigativos cualitativos. Presenta como resultado un programa de formación en base a la identificación de vocaciones culturales localizadas y la propuesta de un diseño curricular, fruto de los haceres y quehaceres de los protagonistas culturales en diferentes ámbitos, tanto en el sector público como en el sector privado
This research, related to the specialized training of cultural management for cultural agents of the city of La Paz, aims to unveil the importance of postgraduate academic training in the cultural field and be a reference in qualitative research processes. It presents as a result a training program based on the identification of localized cultural vocations and the proposal of a curricular design, fruit of the actions and tasks of the cultural protagonists in different fields, in the public sector as in the private sector
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