Tejerina Queiroz, María E <br/><br/>
Practicas educativas y comunicacionales para la inclusión de alumnos con discapacidad al sistema educativo regular 
= Educational and communication practices for the inclusion of students with disabilities in the regular education system 


 - La Paz,BO:  Universidad Andina Simón Bolívar- sede Bolivia,  2018 
 - 134 páginas:   ilustraciones,  28 cm 
<br/><br/>Tesis.-- 
<br/><br/>Bibliografía: p.106-110 
<br/><br/>Capítulo 1: Introducción,<br/>Capítulo 2: Marco teórico,<br/>Capítulo 3: Marco referencial,<br/>Capítulo 4: Estrategia metodológica,<br/>Capítulo 5: Resultados<br/>Capítulo 6: Conclusiones 
<br/><br/> A nivel mundial, el sistema educativo aún se encuentra enfrentando desafíos en cuanto a la inclusión de personas con diferentes discapacidades, considerando que las exigencias para satisfacer las necesidades educativas son cada vez mayores  Globally, the education system is still facing challenges in terms of the inclusion of people with different disabilities, considering that the requirements to meet educational needs are increasing 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Comunicación Estratégica<br/>Deficiencia Mental<br/>Sistema Educativo