Reyes Llanque, Adela <br/><br/>
Estilos de aprendizaje y estilos de enseñanza en estudiantes y profesores de la unidad educativa la recoleta de la ciudad de Sucre (Bolivia) 
= Learning styles and teaching styles in students and teachers of the Recollect educational unit in the city of Sucre (Bolivia) 


 - Sucre, BO:  Universidad Andina Simón Bolívar,  2019 
 - v, 50 p.:  ilustraciones;  30,6 cm +  1 CD - ROM 
<br/><br/> Tesis. - 
<br/><br/>
<br/><br/>Bibliografía: p. 48 - 50 
<br/><br/>Introducción -- Fundamentos teóricos -- Método -- Resultados -- Discusión -- Conclusiones  -- Reflexiones finales -- Bibliografía -- Anexos 
<br/><br/> El presente estudio tuvo como finalidad conocer los estilos de aprendizaje y los estilos de enseñanza prevalentes en estudiantes y profesores de la Unidad Educativa “La Recoleta” de la ciudad de Sucre-Bolivia. Se trata de un estudio cuantitativo de tipo descriptivo-correlacional. La muestra está constituida por 132 adolescentes estudiantes y 36 profesores de la Unidad Educativa. Los instrumentos de evaluación utilizados fueron el cuestionario de estilos de aprendizaje CHAEA – JUNIOR (la versión adaptada de Sotillo y Gallego, 2014) y el cuestionario de estilos de enseñanza (Renes, Echeverry, Chiang, Rangel y Martínez-Geijo 2013).  The purpose of this study was to learn about the learning styles and teaching styles prevalent in students and teachers at the &quot;La Recoleta&quot; Educational Unit in the city of Sucre-Bolivia. It is a quantitative study of a descriptive-correlational type. The sample is made up of 132 adolescent students and 36 teachers from the Educational Unit. The evaluation instruments used were the learning styles questionnaire CHAEA - JUNIOR (the version adapted from Sotillo y Gallego, 2014) and the teaching styles questionnaire (Renes, Echeverry, Chiang, Rangel y Martínez-Geijo 2013). 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Enseñanza y formación<br/>Psicopedagogía<br/>Estilo de aprendizaje<br/>Estilo de enseñanza